高中历史复习：最怕死记硬背
现阶段高三历史主要是进行中国古代史学习，古代史记忆的内容多，古文材料的阅读有肯定困难。因此有必要学会高考历史的复习办法，以做到事半而功倍。历史学科的特征是史论结合，因此历史复习需要把学会基础常识放在第一位，需要在学会史实基础上考虑和回答问题。
强调理解性的记忆
对于历史基础常识的记忆，有些学生错误地认为只须死记硬背就行，但是碰到新的情境和材料就无从下手，因此强调理解性的记忆。
例题：帝王谥号主要依据其生前行为而定。下列各项中属于谥号的是
A。秦始皇B。汉武帝C。唐太宗D。清康熙帝
本题主要考查学生从考试题目的表述中获得回答问题的有关信息，理解考试需要的能力。在中国并不是所有皇帝都有庙号，但是都有谥号。从唐开始所有的皇帝都有庙号，明清两代的皇帝一般用年号。考试题目中的有效信息是帝王谥号主要依据其生前行为而定，然后调动所学常识，知道汉武帝曾三次用兵匈奴，是个尚武的的皇帝，武之意为威强睿德，即可得知本题答案为B。
要把教程的句号变问号
提升理解能力的最有效办法是在学会历史常识的基础上，对历史现象、历史定义、历史结论、阶段特点、历史材料多问几个为啥，要将教程中的句号变成问号。
如对于两税法这个要点，大家不仅要记住具体内容，还要理解为何称两税法？与以前的赋税方案相比有哪些特征？这些变化说明了什么？
探寻要点的内在联系和规律
平常的复习中应该注意学会历史单元特点和发展的动向，注意各个要点之间的联系。有些要点是有肯定的规律的。
如要理解中国古代各个朝代的经济进步的理由时，主要是生产技术的提升、经济政策的调整、社会秩序的安定、民族融合的加大、中外经济的交流、人民辛勤劳动等；讲经济进步的表现，主要是从农业、手工业、商业、中外经济交流几个方面去概括。
